nivel 6 preguntas y repuestas

• ¿Es posible observar cambios en el pensamiento a lo largo del tiempo?
• Si, Encuentro como dos momentos los efectos directos se ven ahí en el mismo tiempo, y los de impactos cuando pensas que ya pasos y te das cuenta que los tenes incorporados.
• ¿Cuáles preguntas se resolvieron?
• Que soy algo perezosa, en el pasado era la " super"  en tecnología en mi hogar, llego un momento que me canse en seguir estudiandolo y abandone, ahora retome y con fuerza
•   ¿Cuáles quedaron abiertas?
• Planteo nuevamente que cuando estamos en grados de competencia entre docentes se puede dar un grado de desconfianza, que solo se logra con años de trabajo codo a codo.

• ¿Qué cosas aprendió que antes no sabía?
• A manejar nuevos programas y a estudiar nuevos programas sin ponerme los viejos prejuicios de no están a mi alcance 
• ¿Qué cosas comprende ahora que antes no comprendía?
• Que en la educación hay mas mitos de los que pensaba
• ¿Hay mitos en los que creía y en los que ya no cree (o ha empezado a dudar)? 
• Si, los que han encontrado mis compañeros, sobre todo ese de que los nativos informáticos las saben toda.
• ¿Qué áreas de exploración nuevas se abrieron a lo largo de estas semanas?
• En cuanto a nuevo programa, uno de hacer logos en 3 D.
• ¿Cuáles son las preguntas más importantes que quedan abiertas para exploración posterior?
• ¿seguiré el camino de aprendizaje continuo?
• ¿me van a discriminar por mi edad aunque tenga el conocimiento?
• ¿Qué le habría gustado explorar, y no tuvo oportunidad de hacerlo?
• Debo reforzar lo aprendido, y explorar el xmind en el área de administración me pareció una buena herramienta y también Proxy
• ¿Qué le faltó hacer en el curso para aprovecharlo mejor?
• Tiempo personal, para mejorar mi calidad de presentaciones. Le robe ese tiempo a mi familia
• Si la metodología o las actividades propuestas no "resonaron" en usted, ¿a qué se debió? ¿en dónde hubo dificultades?
• En algún momento sentí que  el curso era algo largo.